MAIEC Lab

Laboratório do Modelo de Avaliação, Intervenção e Empoderamento Comunitário

Mais Informações

O MAIEC Lab (Laboratório do Modelo de Avaliação, Intervenção e Empoderamento Comunitário) é um projeto de investigação e desenvolvimento baseado no MAIEC, uma teoria de médio alcance que orienta a decisão clínica dos enfermeiros tendo a comunidade como unidade de cuidados. Este modelo integra conceitos, pressupostos e uma matriz de decisão clínica que estrutura o processo desde o diagnóstico até à avaliação de resultados, promovendo o empoderamento comunitário como processo e objetivo dos cuidados de enfermagem.  O laboratório organiza-se em oito áreas temáticas que avaliam o impacto do MAIEC em diferentes contextos, incluindo comunidades escolares, saúde pública, populações sub-representadas, sustentabilidade, educação em enfermagem e inovação clínica. Desenvolvido em rede, o projeto envolve diversas instituições académicas e de saúde, assumindo uma natureza interdisciplinar e colaborativa, com o objetivo de gerar conhecimento, melhorar práticas de enfermagem comunitária e contribuir para o desenvolvimento e empoderamento das comunidades.

Unidade de acolhimento
RISE-Health
Objetivos

O Lab é um projeto com 8 Major Thematic Areas (MTA) com objetivos específicos:

  • MTA1: MAIEC & School communities: avaliar o impacto da utilização da matriz de decisão clínica do MAIEC em comunidades escolares:
  • MTA2: MAIEC & Public Health: avaliar o impacto da utilização do MAIEC em comunidades ULS e Unidades de Saúde das Ilhas, no que concerne à Vigilância Epidemiológica dos Diagnósticos de Enfermagem (VEDE);
  • MTA3: MAIEC & underrepresented communities: avaliar o impacto da utilização do MAIEC em comunidades sub-representadas (como a comunidade LGBTQIA+ e a população idosa em Moçambique).
  • MTA4: MAIEC & Sustainable communities: avaliar o impacto do MAIEC em diferentes comunidades para a promoção da sustentabilidade.
  • MTA5: MAIEC & Business communities: avaliar o impacto da aplicação do MAIEC em comunidades empresariais.
  • MTA6: MAIEC & Compassionate communities: Avaliar o impacto do MAIEC no desenvolvimento de comunidades compassivas;
  • MTA7: MAIEC & Nursing Education: avaliar o MAIEC como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento de competências especializadas em Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública;
  • MTA8: MAIEC & Clinical Innovation: desenvolver procedimentos inovadores relacionados com as intervenções da matriz de decisão clínica do MAIEC.
Parceiros

O projeto desenvolve-se em rede, com os seguintes parceiros:

  • Escola Superior de Enfermagem da Universidade do Porto
  • Escola Superior de Saúde – IP Leiria
  • Escola Superior de Saúde – IP Santarém
  • Escola Superior de Saúde- IP Guarda
  • Escola Superior de Saúde- UTAD
  • Escola Superior de Enfermagem S. José de Cluny
  • Universidade de Évora
  • Universidade da Madeira
  • ULS Matosinhos
  • ULS Santo António
  • USL S. João
  • ULS Trás-os-Montes e Alto Douro
  • ULS do Alto Ave
  • ULS Entre Douro e Vouga
  • ULS Tâmega e Sousa
  • ULS Braga
  • ULS Região de Leiria
  • Unidade de Saúde da Ilha de S. Miguel
  • SESARAM
  • Missionárias da Boa Nova
Equipa de Investigação

Pedro Melo
Investigador responsável
Escola Superior de Enfermagem da Universidade do Porto

Ana Paula Cantante
Escola Superior de Enfermagem da Universidade do Porto

Maria Henriqueta Figueiredo
Escola Superior de Enfermagem da Universidade do Porto

Patrícia Coelho
Escola Superior de Enfermagem da Universidade do Porto

Inês Rocha
Escola Superior de Enfermagem da Universidade do Porto

Ana Paula Prata
Escola Superior de Enfermagem da Universidade do Porto

Sónia Brandão
Escola Superior de Enfermagem da Universidade do Porto

Alcinda Reis
ESS- IP Santarém

Ana Spínola Madeira
ESS- IP Santarém

Catarina Afonso
ESS- IP Santarém

Ermelinda Marques
ESS- IP Guarda

Gilberta Sousa
Universidade da Madeira

Hélia Dias
ESS- IP Santarém

Maria Luísa Santos
ESE S. José de Cluny

Otília Freitas
Universidade da Madeira

Rita Figueiredo
ESE S. José de Cluny

Produção científica

Melo,P. Takáo-Lope, C., Heardman TH., Cubas, M. Validation to NANDA-I of the Nursing Diagnosis Ineffective Community Process based on the MAIEC Model: A Focus Group Consensus Study. International Journal of Nursing Knowledge. In Press

Melo P, Silva R, Vieira F, Barbeitos S, Figueiredo S, Silva S. Empowerment and Community Process Diagnosis to Promote Epidemiological Surveillance of Nursing Diagnoses: A MAIEC-Based Study in the Autonomous Region of the Azores, Portugal. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2026; 23(7):830. https://www.mdpi.com/1660-4601/23/7/830

Melo P, Bastos J, Moreira P, Pinto C, Monteiro V, Madureira J, Ferreira B, Rodrigues-Pires F, Martins T, Cantante AP. Baseline Sleep Literacy, Habits, and Perceptions Among Primary School Children: Foundations for a MAIEC-Guided Community Intervention in Sleep and Mental Health. Healthcare. 2026; 14(3):390. https://doi.org/10.3390/healthcare14030390

Monteiro V dos SC, Madureira J, Fonseca I, Melo P. ABORDAGEM DA ECOSSAÚDE NA EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM PORTUGUESA: ANÁLISE DOCUMENTAL. Rev. baiana enferm. [Internet]. 29º de março de 2026 [citado 22º de junho de 2026];39. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/65221

Silva, AB., Júnior J., Fernandes. TA., Andrade C., Melo, P., Gurgel, E. Curso de capacitação em Doença de Chagas para a promoção do conhecimento e empoderamento comunitário. Abstract de comunicação oral. Anais do VIII FONDIPIS e ENCONTRO REGIONAL NORDESTE 1 DA REDE UNIDA – Revista Saúde em Redes, v. 12, supl. 1 (2026)

Melo, P. Conferência: EaQ – Unidades de Investigação em Enfermagem: Da Conceção à Implementação Transformadora. Ordem dos Enfermeiros. 26/03/2026. Online.

Alves, O. M. A., Rodrigues, A. M., Rufo, S., Vilela, B., Soares, L., Morais, C., & Melo, P. M. A. (2025). Promoção da Literacia Crítica em Saúde numa Comunidade Rural: Um Diagnóstico Participativo. Revista De Enfermagem Referência, 6(4), 1–8. https://doi.org/10.12707/RVI25.19.40270

Salvador Costa, M. J., Azeiteiro, U., Ryan, R., Ferrito, C., & Melo, P. (2025). Nursing Interventions to Reduce Health Risks from Climate Change Impact in Urban Areas: A Scoping Review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 22(8), 1177. https://doi.org/10.3390/ijerph22081177

Paiva, ES. Empowering the School Community in Addressing Autism Spectrum Disorder: A Community Nursing Intervention Based on the MAIEC Model. Tese de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Saúde e Sociedade. Faculdade de Ciências da Saúde: Universidade do Rio Grande do Norte. 17/12/2025.

Silva, AB. Promoting Community Empowerment and Improving Knowledge about Chronic Chagas Disease: Applying the MAIEC Method in a Municipality of Rio Grande do Norte. Tese de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Saúde e Sociedade. Faculdade de Ciências da Saúde: Universidade do Rio Grande do Norte.  02/12/2025.

Melo, P., Cantante AP., Reis, A., Marques, E., Figueiredo R. O MAIEC Lab como epicentro de desenvolvimento do conhecimento em Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública. Póster apresentado no Congresso Internacional de Enfermagem Comunitária: “A Enfermagem Comunitária como Estratégia Política do SNS. 12 e 13/09/2025. Coimbra: Ordem dos Enfermeiros

Melo, P., Barreiras, C.,Matos, MJ.  Caracterização do Processo comunitário e educação postural dos professores num Agrupamento de Escolar do Alto Minho. Póster apresentado no Congresso Internacional de Enfermagem Comunitária: “A Enfermagem Comunitária como Estratégia Política do SNS. 12 e 13/09/2025. Coimbra: Ordem dos Enfermeiros

Alves, O., Melo, P., Santos, AP. et al. Alto Minho + Inclusivo para um envelhecimento ativo e saudável: diagnóstico orientado para as comunidades ERPI com o Protocolo MAIEC©. (2023). RIAGE – Revista Ibero-Americana De Gerontologia, 4. https://doi.org/10.61415/riage.70

Prémios

Menção Honrosa. Ordem dos Enfermeiros. Secção Regional do Norte. 2025

Para além destes, conta com mais de uma centena de investigadores colaboradores de vários contextos nacionais e internacionais e com uma natureza interdisciplinar (enfermeiros de várias especialidades (maioritariamente de Enfermagem Comunitária), nutricionistas, gestores, profissionais de comunicação, etc.)