A formação de profissionais de saúde realiza-se hoje num contexto cada vez mais exigente. Se por um lado evolui a tecnologia e o volume de informação, por outro há a necessidade de promover uma formação que facilite a definição de um autoconceito positivo, que permita o aprofundamento do pensamento ético e que proporcione mais capacidades para lidar com a mudança. Face às profundas mudanças nos contextos de saúde e nas modalidades de emprego, torna-se necessário refletir sobre os processos de desenvolvimento dos estudantes e respetivos contextos onde se desenvolvem as aprendizagens.